【三维目标】

知识与技能

1、说出双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点等。

2、说出催化剂的概念，催化剂的作用。

3、比较两套制取气体的装置的特点。

过程与方法

通过学生动手实验进行科学探究，在活动过程中对获取的信息进行加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等

情感态度与价值观

通过亲手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣，通过实验，增强学生的探究欲

【重点、难点】

重点：实验室制氧气的方法及实验操作，分解反应。

难点：正确理解催化剂的概念，制取氧气的装置选择。

【学习过程】

一、旧识回顾：

根据氧气的性质说明：如何检验一瓶无色气体是氧气?