【学习目标】

1.认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子。

2.能用微粒的观点解释日常的一些现象。

3.逐步培养微观想像力和抽象思维能力。

【学习重点】

认识分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。

【学习难点】

透过物质变化的宏观表象，建立微观粒子的想象表象，形成正确的微观想像。

【课前预习】

1、物质的分子间有________，气体容易压缩是因为其分子间的________，液体不容易压缩是因为它们分子间的________。

2、“酒香不怕巷子深”说明________。

3、分子的_________和_________都很小。分子总是在不断的________。

【教学程序】

一、创设情景，导入新课

通过多媒体战士图片来导入新课，得出物质都是由我们肉眼看不见的微小粒子--分子、原子构成的。

二、物质是由分子或原子等微粒构成的

由于科学的进步科学家用扫描隧道显微镜观察到苯分子的真实图像(图3-6)，后来又用探针成功的移动硅原子并构成“中国”的文字，成为当时世界上最小的文字(图3-7)。上述事实说明分子和原子是真实存在的。

[板书] 第三单元构成物质的奥秘

课题1《分子和原子》

一、构成物质的微粒

1、分子原子真实存在

三、分子的性质探究

从下列事实①分子用肉眼看不到;②1个水分子的质量约是0.000 000 000 000 000 000 000 000 03Kg;如一滴水，所含有的分子数，由十亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停地数，需要数3万年还要多才能数完。③如果拿水分子的大小与乒乓球比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样。你能获取有关分子的什么信息?

[板书] (2)分子的质量和体积都很小