【教学目标】

知识与技能：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

过程与方法：通过认识实验与探究，培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

情感态度与价值观：认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。

【教学重点】认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

【教学难点】培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

【教学方法】探究式学习法。

【教学用品】烧杯(250毫升)、水、品红。烧杯3只(50毫升)、水、酚酞、浓氨水、烧杯(500毫升)1只。

【教学过程】

第一步：创设情景，导入新课

人们常说：八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆。现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”?

这一问题与我们今天要学的内容有关。现在，我就和同学们一起学习第三单元，课题2，分子和原子。

[板书] 第三单元  课题2  分子和原子

[师生互动]

师：桂花能够“飘香”，但是我们却看不到桂花“飘香”的过程，这是为什么呢?

生：因为花香粒子很小，我们用肉眼是看不见的。