一、教学目标

1、知识与能力：

①知道元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。

②学会对单质、化合物分类。

③了解元素符号表示的意义，学会正确书写元素符号。

2、 过程与方法：

通过对元素知识的探究与学习，联系地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力。

3、情感态度与价值观：

使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。

二、教学重点：

1、元素的概念

2、元素符号的正确写法及意义。

三、教学难点：

对元素概念的理解。

四、教学过程：

教学内容   教师活动学生活动设计意图

导入新课创设情境：投影播放黄金搭档广告，广告中的钙、铁、锌、硒指的是什么?引入新课--第二节  元素。学生观察回答通过创设情景，激发学生兴趣，引起学生进一步探究的欲望。