教学目标知识与能力1.了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限;

2.培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。

过程与方法1.学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息;

2.学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。

情感价值观1.培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题;

2.强化学生的爱水、节水意识;

3.培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感;

4.使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。

教学重点1.用辩证的方法看待水资源的丰富和有限;

2.培养学生的社会责任感。

教学难点1.水资源和水污染相关资料的收集;

2.充分调动学生的学习积极性。

导入新课

[导入]我们每天都要刚水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗?

[回答]1.我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。

2.水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。

3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。