1.教学目标

知识与技能：

(1)了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。

(2)认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。

(3)利用学过的理论知识会解决社会生活中的一些简单的问题。

过程与方法：

⑴学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。

⑵学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理。

情感态度和价值观：

(1)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，强化学生的爱水、节水意识。

(2)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。

2.教学重点：

(1)用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

(2)培养学生的社会责任感。

3.教学难点：理解保护水资源的重大意义。

4.教学准备

1.教师：收集多媒体素材，制作多媒体课件。

2.学生：自主分成小组，对学校、家乡的水资源现状、使用以及污染程度进行调查。

5.教学过程设计

课前准备：

教学程序 教师活动 学生活动 教学说明

知识准备 ①    查阅资料

②    准备图片

① 分组、查阅资料

② 每组设计一条保护水资源的广告语