一、设计理念：

新课程标准的设计思路可以概括为：从学生未来的发展出发，努力体现时代性、基础性和选择性，进一步提高学生的科学素养。其中，“体现时代性、基础性和选择性”是新课程方面促进学生未来发展的手段和措施，也是新课标内容的基本原则。这就要求我们在授课时关注科技的发展，关注学生的经验，增强课程内容与社会生活的联系;注重培养学生旺盛的求知欲，积极的探索精神，坚持真理的态度;注意培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流和合作的能力。

《保护水资源》这节课的内容与生活联系密切，学生本身已积累了大量的生活素材，再通过预先布置他们预习、查阅水资源的有关资料，并模拟中央电视台的“实话实说”节目的形式授课，旨在充分体现学生学习的主动性及教师的引导作用，让学生乐于就化学有关问题进行交流和作出判断，并能以开放的态度对待他人的意见。

二、教学目标：

(1)知识要求方面：让学生了解水体污染的原理、危害、以及改善水质的方法及其原理。

(2)能力要求方面：让学生学会运用网络、新闻等方法获取信息，并能用适当的文字及有关化学用语表达相应信息。着重培养学生的自学能力、搜集和处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题、交流和合作的能力。

(3)德育要求方面：加强学生环境意识的培养，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。

三、授课形式：套用中央电视台的“实话实说”节目