一、【学习目标】

1、了解地球上的水的存在和分布情况;知道便于人类直接利用的淡水还不到地球总水量的1%。

2、知道淡水资源短缺已成为一个全球性问题，我国是一个贫水的国家。

3、知道天然水体污染物的来源，危害及常规处理方法。

4、增加保护水资源和节约用水的意识。(重点)

【课前预习学案】(知识铺垫，百战不殆)

一、【相关链接】(1)调查你家里的用水情况、节水措施是：____________

(2)调查你周围的水源，观察它们的颜色、状态、味道是怎样的?

__________________________________________________________________

(3)同学们，你们知道世界水日是____月_____日。

二：【知识铺垫】

1、地球表面约        % 被水覆盖着，其中海洋是最大的储水库，海水中含有的化学元素约有 80多种，其中         、          、          、       是海水中含量最多的四种元素。

1、 水是生命之源，我们的生活离不开水，且人类生活、

生产的用水量不断增加。

爱护水资源的原因   2、地球上的淡水只约占全球储量的2.53%，其中大部分

还分布在       和       ，可利用的只占其中的           。

2、爱护水资源

3、有限的水资源受到了污染：

1、工业上

水体污染的来源     2、生活上

3、农业上

1、节约用水  如：生活中可以

爱护水资源的措施                  农业上改漫灌为       或

工业上可以

2、防止水污染：(1)工业上

(2)农业上

(3)生活上

3.如右所示为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识。你能说出标志的含义吗?水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活、生产实际谈谈如何节约用水?