教学目标：

一、通过水的电解实验来掌握水的组成

二、学习氢气性质

三、认识什么是化合物、单质和氧化物

重点：

1、学习水的电解实验

2、熟悉化合物、单质和氧化物的分类

难点：水分解的微观解释

教学方法：投影、实验、讨论、提问

教学过程：

【引言】在日常生活中，我们都知道，生命的孕育和维系需要水;人类的日常生活和工、农业生产离不开水;水力发电利用的是水;此外，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。那么，水是由什么组成的呢?这一节课，我们就来学习有关水的知识。

一、阅读课文：了解氢气的性质(师生互动)

【板书】氢气

无色、无臭、难溶于水的气体，密度小。

在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。

二、水的组成

在很长的一段时间内，水曾经被看做是由一种元素组成的。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦惕通过对水的生成和分解的实验的研究，确认水是由氧元素和氢元素两种元素组成的。

1、水的电解

【学生活动】看课本【实验3-1】，接通电源，观察电极上和试管内发生的现象。

【投影】实验现象：

①通电后，电极上出现气泡，一段时间后试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2。

②试管1中的气体课使带火星的木条复燃，说明是氧气。

③试管2中的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气。