一、 教材分析：

本课题是九年级化学第六单元课题1 ,从其内容上看，本课分为两部分，今天说的是第一课时：碳的单质。

这部分内容，主要介绍了金刚石，石墨的一些重要的物理性质和C60分子的结构特点，并穿插了木炭、活性炭的吸附性及其用途 .

教学中，我对教材进行了适当地增减，加入了大量的媒体素材。

二、学情分析：

九年级化学一开始就让学生能接触到物质，使他们对物质有一定地感官认识。但分子、原子、元素、化合价等内容，又让他们进入了抽象的世界。

这一课的到来，使学生回到了物质世界，回到了直观感受，回到了实验探究。所以，这一课的成功与否，将直接影响学生的学习兴趣和学习情绪。

这也是一个信息量很大的课题，教师应抓住学生对知识渴望和对物质好奇的心理，充分地利用网络信息和资源，并收集整理，用于课堂教学，这样既能吸引学生，又能拓展学生的视野。

三、教学目标与重难点分析

㈠ 教学目标

1. 知识与技能

⑴ 了解金刚石和石墨的物理性质和用途;

⑵ 知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质;

⑶ 培养从媒体素材中获取信息，并对信息进行       加工整理的能力，以及从比较和归纳中找出问题，并在讨论中解决问题的能力;

⑷ 通过实验培养探究能力;

⑸ 能正确认识物质的结构、性质和用途三者之间的关系。

2. 过程与方法

⑴ 会对展示或演示的资料分析归纳;

⑵ 能认真地观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点和规律。

3. 情感态度和价值观

⑴ 树立物质的结构决定性质，性质决定用途的观点;

⑵ 以发展的观点看待碳的单质;

⑶ 激发爱国主义热情。

㈡ 教学重难点

1. 教学重点

⑴ 金刚石和石墨的物理性质和用途;

⑵ 通过媒体素材的展示培养学生对信息捕获、整理、归纳、比较的能力 。

2. 教学难点

⑴ 正确认识物质的结构、性质和用途三       者之间的关系;

⑵ 课前对信息的收集和整理。