教学目标

1.知识与技能：知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质;了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途;知道木炭和活性炭具有吸附性。

2.过程与方法：培养用变化发展的观点认识碳。

3.情感、态度与价值观：提高学习化学的兴趣，认识科学的发展具有阶段性和局限性。

教学重点：物质的结构、性质和用途之间的相互关系。

教学难点：理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。

教学过程：

一。自主预习

阅读教材P106-P109，完成以下练习

1.透明的        、灰色的       和足球状的     都是由碳元素组成的       ，但是由于它们的            不同，因此它们的性质存在着明显的差异。

2.金刚石是     色透明、          形状的固体，它是天然界中存在的最     的物质，可用来         、           、            ，以及                         等。

3.石墨是     色的有      光泽、不透明的       状固体，它很      ，有      感，还具有优良的       性能，石墨可用于          、          、            等。

4.选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂         ，制墨汁         ，用于冶金工业         ，用来除去食品和工业产品里的色素        ，制造防毒面具里的滤毒罐         ，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性         。

5.每个C60 分子是由      个      原子构成的，形似      球，C60分子很      。