【摘要】“初三化学空气课间教学案”通过对课文的学习了解空气的成分。

【学习目标】

(1) 空气成分的探究实验

(2) 空气的主要成分和组成

(3) 纯净物和混合物的概念

【学习重点】学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。

【学习难点】初步理解测定空气中氧气含量的实验原理。

【课前预习】

1. 你对空气有哪些了解和认识?(如有什么样的外观?性质?含有哪些成分等)

2. 用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的?胶头滴管吸取液体的原理?

3. 将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶，有什么现象发生?体现了它们的什么性质?

4. 生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在?

【课堂探究】

【自主学习1】我们同学现在对空气都有了一定的认识，但是在二百多年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究兴趣，于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，经过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹，步入空气成分的探究中吧。

阅读课本第26页的内容，思考完成以下问题：

1. 在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象?

2. 拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论?

【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格