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2011-10-18
新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第二单元学案
第二单元 水和溶液
第一节 水分子的运动(第一课时)
教师寄语:从微观看宏观,从身边看世界
学习目标 :
1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。
2、认识分子的基本特征。
3、了解水天然循环的过程,学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。
学习重点:分子的性质
【课前热身】:
一、水的三态变化
1、水的三态变化的原因
水是由大量的 构成的,每个水分子都是由2个氢原子和1个氧原子构成的。用H2O表示水。水受热时,水分子 能量,分子的运动速率____________,分子间的间隔___________,水由液态变成气态;水蒸气遇冷,水分子 能量,分子的运动速率_____________,分子间的间隔______________,水又由气态变成液态。
2、分子
分子是构成物质的一种粒子,许多物质都是由分子构成的。分子的特征主要有三点:
(1)______________ _
(2)________________ _
(3)_________________ __
二、水的天然循环
1、水的天然循环是通过水的 变化完成的,在此过程中, 为水提供了能量。通过水的天然循环,实现了水的 ,完成了水资源的 。
【课堂展示】:
知识点1、水的三态变化
探究一、怎样从粒子的角度解释水的三态变化?
例1 下列说法正确的是( )
A 水受热变成水蒸汽后,水分子本身改变了。
B 气态水分子不断运动,液态和固态水分子不运动。
C 水的三态变化只是水分子之间的距离和分子的排列方式的变化,是物理变化。
D 水由水分子构成,冰由冰分子构成,水蒸气有水蒸气分子构成。
知识点2 分子的性质
探究二 分子有哪些基本性质?
例2 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是( )
A 给篮球充气,分子之间有间隔。
B 夏天湿衣服干的快,温度升高,分子运动加快。
C 100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml,分子是有质量的。
D 在花园中可闻到花的香味,分子是运动的。
知识点3、水的天然循环
探究三 水的天然循环过程
例1:下列是自然界中水的天然循环简图,试回答下列问题。
水蒸汽→云→雨、雪→流入大海→水蒸汽
(1)水通过 (填“物理”或“化学”)变化,实现自身循环。
(2)驱动水循环过程的能量来自于( )
A、地球B、太阳C、风D、海洋
(3)试从分子的角度解释循环图中①②这两个转化过程:
① ,② 。
标签:初三化学教案
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