以下内容是小编整理的关于物质组成的表示的教案设计，分享给大家。

新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第三单元学案

第三单元 我们周围的空气

第二节 物质组成的表示(第一课时)

教师寄语：相信自己，从每一节课中每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。学习目标：

1、记住元素的概念，并学会判断元素种类;能说出元素符号所表示的意义。

2、学会描述物质的宏观组成和微粒构成;能通过对纯净物所含元素种类的判断对其作出正确的分类。

3、学会元素符号的正确书写，记住一些常见的元素符号。

学习重难点：

常见元素符号的正确书写;用化学语言描述物质的组成、构成;判断物质所属类别。

预习导学：

阅读教材67-68页，完成下面习题。

1、水是由　　　　　　　　组成的，氧气是由　　　　　组成的，他们都含有　　　　　。元素就是具有相同　　　　　(即　　　　)的　　原子的总称。判断元素种类的依据是　　　　　　。

2、目前已发现的元素只有　　　种，但却组成了世界上的　　　　种物质。地壳中含量最高的元素是　　　，其次是　　、　　、　　、　　。

3、在国际上，元素用　　　　表示，元素符号有两种意义：宏观上可以表示一种　　　，微观上还可以表示　　　　　　　　。完成课本68页活动天地，并与同学交流。

4、试着写出下列元素符号或名称：

氢　　　氦　　　碳　　　氮　　　氧　　氟　　氖　　Na　　镁

铝　　　硅　　　P　　　S　　　氯　　氩　　钾　　Ca 铁

Cu　　锌　　锰 汞　　　金　　银　　钡

完成下面的物质分类图表，并举例

混合物　　　　　　　　　　　　　　　　 非金属单质

物质　　　　　　 单质

(是由　　　元素组成的　　) 金属单质

稀有气体单质

化合物

(是由　　　　　　　组成的　　　)

课堂展示

知识点一：元素和原子的比较

你能说出元素和原子之间的区别和联系吗?

1、元素是　　　(填“宏观”或“微观”下同)概念，只讲种类不讲个数;原子是　　　概念，即讲种类又将个数。

2、元素描述物质的宏观　　　，原子描述物质的微观　　　或分子的　　　　。如:铁是由　　　组成的，是由　　　　构成的。水分子是由 构成的，水是由　　　　　　　　组成的。

知识点二：物质的分类

1、比较混合物和化合物

2、比较单质和纯净物

3、氧化物

定义： 叫做氧化物。

举例：水、 、 等

归纳总结：

1. 元素用　　　　表示，元素符号有两种意义：

宏观上可以表示一种　　　，微观上还可以表示　　　　　　　　。

2. 混合物

物质 　　　　　单质

(是由　　　元素组成的　　) 举例：

化合物

(是由　　　　组成的　　　)举例：

当堂达标：

1、加碘食盐可以有效的预防甲状腺肿大，我们应使用加碘食盐，这里的碘指的是( )

A、分子 B、原子 C、物质 D、元素

2、Ca表示 或 ;Na+表示 ; 9Mg表示 。

3、下列属于金属元素的是( )

(A) P (B)Si (C)Hg (D)He

4、现有以下物质①空气 ②氧气 ③水 ④二氧化碳。其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。

5、下列说法正确的是( )

A.元素是具有相同质子数的一类原子的总称

B、“2Al”表示两个铝元素

C、由同种元素组成的物质一定是单质

D.由不同种元素组成的物质一定是化合物。

6、判断下列物质中属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。

①氧化镁(MgO) ②氮气(N2) ③空气 ④锌粒(Zn) ⑤水(H2O)

⑥氦气(He) ⑦酒精(C2H5OH) ⑧富勒烯(C60)