新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第三单元学案

第三单元 我们周围的空气

第三节 性质活泼的氧气

教师寄语：精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

学习目标：

1、初步学会制取氧气的方法，知道其原理、实验装置、收集法、催化剂

2、通过观察与实验，掌握研究化学问题的科学方法

3、培养学生善于质疑的精神以及严谨的科学态度

学习重难点：

1.氧气的实验室制法 2.催化剂概念的理解

预习导学

认真阅读教材，完成下面习题。

1. 催化剂： 。

2、检验某一气体是否为氧气方法是

3、用文字表达式表示制取氧气发生的化学反应

4、讨论实验室制取氧气用什么装置、经过哪些步骤，什么方法收集?

课堂展示：

知识点一、氧气的实验室制法：

实验探究一：

1、实验室制取氧气----选择合适的催化剂

取A、B、C、三支试管，分别加入3ml~5ml的过氧化氢溶液

加入物质 操作 现象

A 将带火星的木条伸入试管口

B 少量二氧化锰 将带火星的木条伸入试管口

C 几块沸石 将带火星的木条伸入试管口

通过实验总结

你认为最适合于在实验室制取氧气的做法是 、反应原理 。

2、催化剂： 。

注意：

○1改变速率包括加快或减慢，不能片面地理解为加快。

○2MnO2不是专用催化剂。

○3催化剂不能增多或减小生成物的质量。

○4对于指定的化学反应，没有催化剂，并不意味着反应不能发生，只是反应速率较小。

○5催化剂要纯净以免影响催化效果或引起事故。

实验探究二、制取并收集氧气

1、实验装置(发生装置和收集装置)：(请在方框内画出)

2、实验操作步骤(H2O2分解为例)

○1 ;○2 ;○3 ;○4 。

3、收集方法：

a、排水集气法(原因 );b、向上排空气法(原因 )。

4、检验方法： 。

5、验满方法：

a、用排水集气法时，如果 ，证明瓶中没有水，即已集满;

b、用向上排空气法时，用 ，若木条复燃证明集满。

6、放置方法：盖玻璃片并正放(依据：氧气密度比空气大)。