第十课 我们维护正义

【基础过关】

一..单项选择题

1.C 2..A 3.B 4. C 5.D 6.C 7.B 8.B 9. B 10.正确为①②④ 11.C 12.D

二..非选择题

13.当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公正事情时，公平的获得也需要正义制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

14.答案不唯一，只要符合题意，谈出感受即可。

15.是。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支撑，就难以实现社会公平。税收取之于民，用之于民;制裁偷窃行为，也是为了保护我们的财产安全。

16.略

【能力提升】

一.。单项选择题

1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8. C 9. 10.D 11.A 12.D 13.A 14.A

二.非选择题

15.(1)伤病剧痛、家贫无钱医治。

(2)通过新闻媒体向珠海政府、人民求助。

(3)建议“建立长效跟踪措施“，各地在出现见义勇为英雄时，不仅要建好个人档案，落实相关措施，还要设立专门的机构，配备专门的人员对他们实施跟踪服务。事发地政府应为他们负首责，可以给他们投上养老保险，或给予他们终身医疗救助。相应的资金可由政府全额支付，也可发动社会力量给予援助。对英雄及其家人给予不断的关注进入各地政府的重要议事日程。

16.(1)正义行为。

(2)要点：会助长非正义行为，最终损害的将不仅是某一个人的利益，而是危及整个社会。

(3)从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。

期末检测题：

一、单项选择题

1.C 2.D 3.D 4.A. 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.C 11.A 12.B 13.A 14.B　15.B　16.A 17.B 18.B 19.A 20.D 21.A 22.B 23.B　24.A 25.D 26.C 27.A

二、非选择题

28.略

29.(1)①父母应切实履行抚养、教育和保护未成年子女的义务，不能一走了之。

②学校应加强思想教育和管理力度，关心帮助这些学生。

③有关执法部门要加大执法力度，净化未成年人成长的环境。

④未成年人自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

(2)应该依法自律，严以律己。学业上，按时入学的义务;接受规定年限的义务教育的义务;履行遵守法律和学校纪律，尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务。心理上：要克服自卑心理，多与他人沟通和交流，要正确对待父母和学校的教育;当自己的合法权益受到侵害时要学会运用法律武器保护自己的合法权益。生活上：学会基本的生存技能，帮助家人料理好家务。

(3)城里学生应树立平等意识，学会尊重他人;农村学生应树立权利意识，学会自尊自信。

30.安全权不受侵犯的权利;对商品和服务的真实情况的知情权;公平交易权。

31.(1)吴某的人身自由和人格尊严权受到侵犯

(2)吴某可以通过以下途径保护自己的权益：1)、与超市协商和解2)、请求消费者协会调解3)、向工商行政部门申诉4)、向人民法院提起诉讼。

32. 为人正直，有正义感，做人堂堂正正，爱憎分明，正气凛然、光明磊落，无私无畏……

正义行为：面对歹徒临危不惧，勇于同犯罪分子作斗争，揭发检举偷漏税行为。

非正义行为;考试作弊、偷窃他人财物。