想要学好语文，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是精品学习初中频道为大家提供的初二语文第三单元课时训练，供大家复习时使用!

一、给加粗字注音

韶光()伧俗()休息()相称()

曲屏()锦屏()()

二、根据所给的意思，写出相应的词语

1、无益地耗费劳力。______________

2、创作出来的物体形象。___________

3、恰当，恰如其分。________________

4、根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。___________

三、选用恰当的词语填空

1、按屏的建造材料及其装饰的程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。

A、美丽

B、秀丽

C、美观

D、华丽

2、可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够，色彩又觉伧俗。

A、精巧

B、轻便

C、轻巧

D、精密

四、阅读

（一）

“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。

1、文中有两个错别字，找出来并改在括号内：

⑴()—( )

⑵()—()

2、解释加粗字：令人销魂()齐声称道()

3、为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字?

答：_____________________________________________________。

4、屏风有什么特点?

答：_____________________________________________________。

5、起初作者对屏风有什么感情?后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受?

答：_____________________________________________________。