4.根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是(　 )

A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B.为自己信在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

5.对文章第一段景物描写的作用分析不当的一项是(　 )

A.说明桃花林是个景色怡人的好地方。

B.为渔人进入桃花源渲染了气氛。

C.暗示将会出现“奇境”。

D.为桃花源的美好作了铺垫。

四、拓展阅读

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

1.下面句中“此”字分别指代什么。

⑴此公欲来。 指代( )

⑵老人肯相引之此。　指代( )

⑶此殊不缺也。　　　指代( )

2.下面各组加点字词义相同的一组是(　)

A.落：落英缤纷　　居民之大聚落也

B.果：未果，寻病终　　子果来

C.属：有良田美池桑竹之属

吾此间凡衣服、饮食……之属

D.处：处处志之　　故可同处

3.补出下面句子中的主语。

(　　　　)又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，(　　　　)与老人出。

4.对短文内容理解有误的一项是(　　)

A.文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。

B.《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。

C.穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别不求取食物。

D.杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。

5.翻译下列句子。

⑴此公欲来，能相容否?

⑵老人肯相引至此，则必贤者矣。

☆新题探密

成语对对子。

井然有序( 　　)

固若金汤( 　　)

雪中送炭( 　　)

流芳百世( 　　)

精雕细刻( 　　)

伶牙俐齿( 　　)

答案：杂乱无章　危如累卵　锦上添花　遗臭万年　粗制滥造　笨嘴拙舌

☆写作小练笔

这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。

假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果?这一段路途的经历对你的人生有什么启示?请以此为范围写一片段表现你的所想。

☆作文素材

快乐与悲哀

一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个卖雨伞的，二女婿则靠卖草帽为生。

一到晴天，老太太就唉声叹气，说，“大女婿的雨伞不好卖，大女儿的日子不好过了。”可一到雨天，她又想起了二女儿：“又没有人买草帽了。”所以，无论晴天还是雨天，老太太总是不开心。

一位邻居觉得好笑，便对老太太说：“下雨天你想想大女儿的雨伞好卖了，晴天你就去想二女儿的草帽生意不错，这样想，你不就天天高兴了吗?”

老太太听了邻居的话，天天脸上都有了笑容。

本文就为大家介绍到这里了，希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：桃花源记同步练习（3）可以对您的学习有所帮助。