我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：奇妙的克隆同步练习（2），能够帮助到您!

课外拓展

阅读下面的文段，回答后面的问题。

梦的科学与科学的梦

①人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。

②梦究竟是怎么回事?“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。

③这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月;莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。

④艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得“科学启示”，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上的光辉的一页;门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦……都做过“科学的梦”。

⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。 (有删改)

12、为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”?

13、第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解?

14、第③段中运用了什么说明方法?有什么作用?

15、本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处?

16、文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”，二者有什么共同之处?你从中得到了怎样的启示?

表达实践

17、克隆技术在不断发展，克隆人的出现不是没有可能。如果有一天，你被克隆了，你的生活会发生什么变化?请发挥想象，写成一篇300字左右的短文。

中考链接

18、小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出， 随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，

。”

克隆前景问答

一问：克隆是不是百分之百的“复制”?

在克隆牛工程的实施过程中，马教授发现了许多新情况，其中之一是克隆技术并不能百分之百地原样复制，在克隆和胚胎移植过程中会有一些遗传信息的损失。就好像拷贝软盘，也不可能做到百分之百和原盘一样。虽然损失信息的数量极其微小，但对克隆牛会有什么影响现在还不知道。马教授说：“我们在实地观察中还发现，怀克隆牛的母牛奶头都是瘪瘪的，不像正常怀孕的母牛那样涨鼓鼓的。这也说明克隆牛胎在“养母”肚子里给养母的信息和正常牛胎有差异。差异在哪里，现在也还不知道。”

二问：克隆动物是不是一定短命?

研究表明，动物的寿命和体内染色体末端的基因——端粒的长短有关。年轻动物的端粒长，而年老动物的端粒则变短。有人据此推断：克隆动物既然是按照成年样本复制的，那么刚生下来的克隆动物的端粒就已经和成年动物一样短了，他们的寿命肯定不长。陈大元教授否认了这种观点。他表示，在实际操作中，已经发现年幼的克隆动物端粒在体内端粒酶的影响下变得很长，和成年样本出现差异。所以，克隆动物的寿命不会比一般动物短。