学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品小编精心为大家整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：信客同步练习（5），供大家参考。

一、为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字

1.他读过sī shú( )，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒( )，无以为生，回来做了信客。

2.(老信客)连他们各人的pí qì( )习惯也作了介绍。

3.年轻人想到老人今后的生活，说自己赚( )了钱要jiē jì( )他。

4.只要信客一回村，他家里总是人头济济( )。

5.妇女们一把眼泪、一把bí tì( )在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨( )着句子。

6.(老信客)就裁下窄窄一条红chóu( )捆扎( )礼品，图个好看。

7.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎( )伤了的手……

二、用横线标出下列句中的反义词

1.从头至尾，年轻人都没有答应过接班。

2.做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

3.他进退两度，犹豫再三，看要不要把那封书信拿出来。

4.农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒;比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。

5.都市里升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

三、解释下列句中加粗字或词

1.但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。

2.他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。

3.听说从此信客已赋闲在家……使他深受感动。

4.他死时，前来吊唁的人非常多。

四、简答题

1.“信客信客就在一个信字”，如何理解这个“信”字?

2.“(信客)他说：‘这条路越来越凶险，我已经撑持不了”，这“凶险”指什么?

3.“他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨”，如何理解“更难能可贵”?

五、阅读

(一)

年轻的信客，也渐渐变老。他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病?顺便，关照家人抽空带点吃食到坟场去。他自己也去过几次，老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。他们的谈话，若能记录下来，一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料，可惜这儿是山间，就他们两人，刚刚说出就立即飘散，茅屋外只有劲厉的山风。

信客不能常去看老人。他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场，亲手查点，一去看老人，会叫别人苦等。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

下午，他又要把死者遗物送去，这件事更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。

直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

1.如何理解下列句中的加粗字的含义?

(1)老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。

(2)四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

2.信客为什么不能常去看望老信客?

3.试概括第3、4段的内容，并思考这是从什么角度来反映信客的?

4.请把“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点”一句改为肯定句，并比较二者，哪个句子更好?

5.如何理解“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙”?

6.上面选文的内容都反映出信客的哪些品质?