我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：老王同步练习（3），能够帮助到您!

◎基础训练

1、 给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

取缔( ) 攥( ) 翳( ) 伛( )

zhì( )笨 愧zuò( ) tā( )败 kū lóu( )

2、指出下列语句中的错别字，并改正在后面的括号内。

(1)老王常有失群落武的慌恐，因为他是单干户。( )

(2)每天清辰，老王抱着冰上三楼，带我们放入冰箱。( )

(3)我女儿说他是夜盲证，给他吃了大瓶的鱼杆油，晚上就看得见了。( )

3、文学常识填空。

《老王》的作者是________，她的丈夫是________，字________，学者、作家，著有小说________和学术著作《谈艺录》等。

4、选词填空。

(1)老王常有失群落伍的___________，因为他是单干户。(惶恐 惊恐)

(2)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个___________的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间___________的小屋。(偏僻 荒僻 破败 塌败)

(3)我们从干校回来，载客三轮都___________了。(取消 取缔)

(4)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地___________在门框里。(站立 镶嵌)

5、选出下列句子中引号不同类的一项是 ( )

A、那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。

B、老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”，瞎的。

C、“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

D、幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运走。

6、结合语境品析下列句子。

(1)“有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带，车费减半。”

(“带送”和“车费减半”表明老王是个怎样的人?)

(2)“我问老王凭这位主顾，是否能维持生活——”

(“我”的问，表现了什么?)

◎课内欣赏

阅读下面的文段，回答后面的问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道──不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布──因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

7、解释下列词语。

镶嵌：

滞笨：

愧怍：

8、“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”?

9、找出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。

10、为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢?

11、从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助?

12、为什么想起老王就“总觉得心上不安”?