语句：

感受：

64、文中倒数第二段中有这样一句话“我知道他所缺少的不是智慧，而是缺少点燃智慧的光亮”联系上文，说说作者为什么这样说?(2分)

65、仔细琢磨文章结尾，回答以下两个问题(3分)

(1)怎样理解“他”在大学里给我的来信中所说的“你是我心中的灯?” (2分)

(2)我为什么又在回信中说“你也是我心中的灯”?(用原文语句回答)(1分)

66、文中的“我”和“他”都有着极为可贵的品质，那么你认为“我”或“他”身上最值得学习的一点是什么?说明理由。(2分)

(六)、阅读《己亥杂诗》其五，完成下列各题。(4分)

(67)、诗人在前两句中用           、          两个词烘托出无限离愁，流露出天高地迥的苍茫迷惘之感。

(68)、对这首诗的分析有误的一项是：(        )

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C.“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

四、作文。下列两个作文题目，期中考试年级后四十五名的从第一、二个题目中任选一个，前四十四名写第二、三个题目中任选一个。(40分)

(1)母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，但我们每个人的母亲却永远都是最独特的那个。请以“妈妈，我想对您说”为题写一篇不少于600字的文章。注意要写出母亲对你的影响，抒发出自己独特的感受。

(2)古往今来，有很多诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春……的动人诗篇。我们每个人的心中都会藏着一个与众不同的“春天”。请你以“我的春天”为题，写一篇不少于600字的文章。

(3)、传说有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里，它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。

小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的勇气使我们惊叹。请从“智慧、勇气”中任选一个内容为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。参考答案

一、选择题目

1-5：A、D、C、B、A。    6-10：C、A 、B、A、B     11-16:B、A、.B  (A项见课本P129，应改为“即景生情”，C项见课本P33，为褒义词，应改为“唯唯诺诺”，D项见课本P32，应改为“出类拔萃”) B  B、C  (文章先从正面提出问题：“世有伯乐，然后有千里马”，再从反面论证：“千里马常有，而伯乐不常有”，论述在没有伯乐的情况下，千里马的遭遇

二、(一)、(二)默写略  (三)名著阅读以及语言运用：(40)参考例句：吴明说：“‘数学家’，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，若直接请教或表达，用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分)

三、阅读理解

(一)41、(1)飞奔的马  (2)通啭婉转发声 (3)、大约(4)、因为、冷清(评分标准：有错别字不给分，通假字不写出本字或不解释不给分。)

42、C   43、(1)那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心;那些整日忙于治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返。

(2)向小石潭的西南方向望去(，可以看到一条小溪曲曲折折，时隐时现。

44、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈见底.淡泊名利、爱慕美景(或爱慕美景、避世退隐，)被贬官之后孤凄悲凉(1分)

45、不好。“斗折蛇行”运用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，形象而生动。

(二)、46、A   47.①曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。  48.嗜学  家贫 (顺序可换)   49.幼时求学的艰难，成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。(意合即可，每点1分)   50.至少有两种原因：(1)作者求学时的可贵品质，他勤奋，刻苦，专一的精神，达到了更好地启迪，鼓舞，教育后人的目的。(2)使人们懂得了学习好坏的关键在于主观是否努力。(意合即可，每点1分)

(三)、51、分别从温度、硬度、亮度方面。52、这些表示色彩的词语，突出了江南雪景的丰富多彩，给人以春天的信息。53、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。54、赞美了江南雪的滋润美艳。

(四) 55.(2分)号、茅、郊、梢、坳

56. (2分)一个"怒"字，把秋风拟人化，从而使下一句富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。

57. (1分)卷、飞、渡、洒、挂　、飘转;一个接一个动态组成一幅幅画图，牵动诗人的视线和心，透露对大风破屋的焦灼和怨愤之情。

58. 叙事(1分)自"显得很沉痛，诗人如此不幸的遭遇只有自己叹息，未引起别人的同情与帮助，则世风的凉薄，就意在言外了，因而他"叹息"的内容，也就深广。(2分)

59. (2分)安史之乱　《石壕吏》

60(2分).诗人从当时的个人的苦难遭遇，想到天下广大寒士正和他处于同样的命运之中，因此他大声疾呼，希望普天下的寒士都通得到一个不为风雨所动的庇护所，安居乐业。这一方面表现出诗人宽广的胸怀，另一方面也说明他对当时现实不满。

(五)、心灯如月

61.不习惯这样的暗淡,为下文作铺垫

62.因为在”我”的求学经历中,环境是艰苦的,许多学习的时光都是在油灯下度过的。

63. 这是一个庞大的灯阵,数百盏油灯,灿然的火焰,在夜的空间跳动,星点相连,忽闪摇曳,若星河般灿烂,圣火降临般壮丽…… 略。

64. 因为 “我”所帮助的这位同学曾是全公社所有初中生中的尖子, 但初中毕业后因父母双双患病而辍学, 他缺乏创造奇迹的物质条件(或由于点不起油灯而失去创造奇迹的希望, 需要别人的帮助来点燃他心头的希望之火)

65.(1)因为 “我”在 “他”最困难的时候帮助了他, 给了 “他”希望及创造奇迹的机会, 像一盏灯一样照亮他的心灵、他的人生之路。  (2) “你所创造的奇迹,使我们这些以黄土地为生的人看到了希望”。

66.略

(六)67、白日斜、天涯  68、 C.

四、作文。

作文评分意见：

A  基本要求35分，一类卷(31—35分);二类卷(25—30分);三类卷(21—24分);四类卷(15—20分);

B  特色加分5分，一般可加2—3分，特别突出加5分。

C  不足减分：没有标题扣2分;每3个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分;全文一逗到底扣2分;字数不足每50分个字扣1分，扣完2分为止。

D 或参见毕业评分标准。

妈妈，我想对您说

妈妈，我想对您说：“谢谢您的眼神，它饱含着期待、慈祥与坚强，无不流露出您对我深深的爱。”

记得在我十二岁生日那天，你送给我一个特别的生日礼物：一个烛台。这个烛台有着厚重的基座。基座的上边是一条藤蔓，它缠绕着烛台，顺着烛台爬了上去。一开始，在烛台下半部分，藤蔓上长满了刺，但到了上面，刺不见了，取而代之的是金色的树叶。烛台的顶部，是一个晶莹剔透的水晶座，放在太阳下，折射出耀眼的光芒。水晶座里是一根七彩的蜡烛。当天晚上，您准备了一桌可口的饭菜。吃饭前，您点燃了蜡烛，说：“孩子，希望你的人生就像这个烛台一样。先打好坚实的基础，然后在成长的道路上披荆斩棘，克服重重困难，最终获得成功。最后，我衷心祝愿你的一生能像这烛光一样灿烂。”您深情地望着我。闪烁的烛光将您的脸映得通红，在烛光下，我看到您的鬓角长出了银丝，但我也看到了您深情的眼神，从您的眼神中，我读出了两个字：期待。

我还记得一次我动手术后，钻心的疼痛使我夜不能寐。恍惚中，我仿佛感觉到您在握着我的手，慈祥地看着我，眼里满是泪水。一阵疼痛袭来，把本来就难以入睡的我彻底惊醒。我睁开眼，大喊：“妈妈，我疼!”这时，我看到您迅速转过身去，转回来时，红红的眼眶里已没有了泪水。您坚定地看着我，说：“男子汉大丈夫，这点痛算得了什么!”这时，我从您的眼神中读出“坚强”。从此，我再也没有说过一次痛字。

现在，您的工作很忙，我们很少见面，但您无时无刻不在陪伴着我。当我懒惰时，您期待的眼神便浮现在我的脑海。当我遇到困难想退缩时，我便想起了您那坚强的眼神。是您饱含母爱的眼神给予了我前进的动力。

妈妈，我想由衷地对您说：“谢谢您，谢谢您的眼神。”

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