练习使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。接下来小编为大家精心准备了初二下册语文期中复习练习，希望大家喜欢!

一、积累与运用(共10分)

1.下列各组词语中读音或书写有错误的一项是(2分)(     )

A.潜滋暗长(qián)  秀颀(qí)    枯瘠(jí)

B.忍俊不禁(jīn)   伫立(zhù)   芥蒂(dì)

C.以身殉职(xún)     迸弃(bìng)  亵渎(xiè)

D.心无旁骛(wù)      窒息(zhì)     三棱镜(léng)

2.选出下列句中加点词语使用恰当的一项(2分)(     )

A.小张同学为人诚实，从不计较自己的得失，胸怀坦荡如砥，深得同学们的好评。

B.大扫除时，小张同学马上投入到繁重的劳动中，而有同学却拈轻怕重、挑肥拣瘦。

C.看到他故作幽默的滑稽样子，王红忍俊不禁地扑哧一声笑了出来。

D.商场里，她一会儿想买职业套装，一会儿想买休闲连衣裙，真是见异思迁。

3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(2分)(      )

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

A. 语:话         B. 比:挨近         C. 绝类:极像          D.属:类似

4.下列各句中没有语病的一项是(　　　)(2分)

A.据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。

D.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

5.给下面一段文字补充一个结论性的句子，最恰当的一组是(2分)(      )

阅读文学作品可以借助字典、辞典，但不能依赖字典、辞典。例如“白日”，辞典注“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到用“白”形容“日”，似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日，灵景耀神州”，鲍照说“白日正中时，天下共明光”。“白日”是太阳，但经过诗人反复使用后，它已带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳鹊楼》开头说“白日依山尽”，虽然说的是夕阳，但因用了“白日”这两个字，仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见，______________　。

A.“白日”一词有很丰富的含义。

B.阅读文学作品不能看字典、辞典的解释。

C.我们要多阅读文学作品，才能知道词语的意思。

D.词语在文学作品中的意思比字典、辞典丰富得多。

二、阅读与赏析(共44分)

(一)(10分)

延徽，幽州人。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。

倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”

契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。　(选自《资治通鉴•后梁记》)

【注释】①牧圉：到牧场中放牧。

6.下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和用法相同的一项是(2分)(      )

A.我以日始出时去人近             B.策之不以其道

C.则以一铁范置铁板上             D.不以千里称也

7.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

①遣参军韩延徽求援于契丹              ②契丹主待之益厚

③德明问所之                          ④向者何往

8.翻译下列句子。(2分)

契丹主怒其不拜，使牧马于野。

译：

9.韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些?(不少于两点)(2分)

答：

(二)(4分)

昭君怨

郑域

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

注：“昭君怨”为词牌名。

阅读上面的词，完成后面的问题。

10.这首词上阕吟诵的具体对象是什么?是从哪几个方面来写的?(2分)

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11.这首词的下阕用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情? (2分)

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