16.文章用了好几个段落写了面对一些特殊的情况，出现手忙脚乱的问题的事件，作者认为这种情况是因为什么出现的?(3分)

17.“特别在那天穿了新衣服、新皮鞋，就险些出问题”，这句话你怎样理解?(3分)

18.本文运用了大量的设问，请谈一谈有什么作用。(3分)

19.找出文章中你最喜欢的一句话或一件事，并谈谈喜欢它的理由。(4分)

20.作者认为什么样的人才有资格谈“平常心”?(3分)

21.在本文中作者运用了什么样的写作手法?有什么好处?(3分)

22.文章中描写了面对考试的慌乱，你有没有出现类似的情况?如果有，你认为应该怎么做?(3分)

第三部分

(23题，50分)

作文(50分)

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到失败，或有过后悔，或流下伤心的泪,但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……

根据上述对选材、立意的提示，将题目《          告诉我》(过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)补充完整，写一篇文章。

要求：①自选角度，不少于600字。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的校名、班名、人名。

参考答案

第一部分

1.(1)老大徒伤悲(2)生女犹得嫁比邻2.(1)开轩面场圃，把酒话桑麻。(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/落红不是无情物，化作春泥更护花。/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3.修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可;“有时”后可加“，”;“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可(若有其他改法，只要正确合理亦可得分)4.开放题，答案不唯一。

第二部分

一、5. 入则无法家拂士  出则无敌国外患者6.(1)使……痛苦。(2)奋起，指有所作为。7.(1)所以上天将要下达重大使命给这样的人。(2)这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。8.举例论证，道理论证。生于忧患。9.答案不唯一，举对即可。

二、10.科学是有禁区的，人类的探索不能破坏自然与平衡，否则盲目的短期行为将会招来自然的惩罚。11.“海滩”喻人类的未知世界，或喻人类未知的知识和事物，或喻浩瀚的科学研究领域;“贝壳”喻牛顿科学研究的成就、成果。12.形象具体地说明有害的科学知识就可能受到报复与惩罚，要理性地控制科学活动，不能触犯禁区。13.科学是有禁区的。14.示例：一是通读全文。二是反复逐段梳理文段的内容;文章第一段引出论题，第二段析理，并初步提出论点，第三、四、五段从神话解释到伦理总结，从正反两个角度论证观点，第六、七两段是具体举例进行论述，先举事例，再举人物，论证观点。最后一段是直接正面总结全文，再次强调主要观点。三是综合各段信息进行信息整合。15.人类的探索要考虑是给人类带来灾难还是幸福，要和谐处理人与自然的关系，尊重自然规律，保护人类共有的家园──地球。

三、16.平时没有养成好的习惯，所以面对问题不知如何解决，因而手忙脚乱。17.没有用“平常心”来对待日常生活，而对一些新的情况不知如何处理。18.设置悬念，引起读者阅读的兴趣，使文章前后呼应，结构更加完整。19.结合文章内容，合情合理即可。20.只有平常就努力，平常就儆醒的人，才有资格谈。21.对比的写作手法，突出“平常心”的重要性。22.联系生活，观点正确即可。

第三部分

23.作文 略

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