学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。威廉希尔app 提供了七单元综合复习题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

一. 语文积累与综合运用(25分)

1、 阅读下面一段文字，完成(1)-------(4)题(8分)

四季景色千姿百态，美不胜收。春，以她的盎然生机、秀丽妩(   )媚动人心弦;夏，以她的热情奔放、炽(    )烈强hàn(  )激人奋发;秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄;冬，                      。阅读天地，伶听万lài(   ) ,大自然一年四季都给人殷切的期盼。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音(2分)

妩(    )媚    炽(    )烈   强hàn(    )  万lài(    )

(2)文中有一个错别字，它是       ，应改为       。(2分)

(3)加点词“盎然”的意思是                 。 “殷”的意思是                   。(2分)

(4)在文中划线处写出与前文句子句式相同的一句话。(2分)

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2、 你已诵读了不少优秀的古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。(7分)

(1)                    ，松柏有本性。

(2)海内存知己，                        。

(3)念天地之悠悠，                       。

(4)行到水穷处，                          。

(5)春天到了，到处生机勃勃，请你写出古代诗词中描写春景的上下两句诗。

-----------------------------------，------------------------------------。

(6)你一定很爱你的母亲吧，你能写一句和母爱有关的俗语吗?

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3、 你读过一些课外名著，按提示完成下面的填空。(4分)

(1)《海底两万里》是被人称为                       的凡尔纳所写的三部曲中的第二部小说，第一部是             ----------------------------------------------。

(2)歇后语“梁山上的军师——无用(吴用)”，源于文学名著----------------------，这位军师的绰号是-------------------。

4、综合性学习活动(6分)

又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的综合性学习活动。你作为总策划人和主持人，请设计：

(1)活动的目的(2分,不少于15字)：

(2)活动的开场语(2分，不少于20字)：

(3)活动的结束语(2分，不少于20字)：

二、阅读理解

(一)《藤野先生》节选(13分)

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里还有一个我。

“万岁!”他们都拍牚欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

5、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。”一句运用了什么修辞方法?(1分)表达出作者怎样的情感?(2分)

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6、文中提到了哪几类中国人?(2分)

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7、第三段中作者写道“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么?你读了之后有怎样的感受?(3分)

8、“他们也何尝不酒醉似得喝采”中“何尝不”的含义是什么?(2分)

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9、“我的意见却变化了”指的是什么?你能说出促使“我的意见”变化的直接原因和根本原因吗?(3分)

我的理解：“我的意见却变化了”指的是

直接原因：

根本原因：

(二)美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

10.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(3分)

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11.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(3分)

答：_______________________________________________________

12.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(3分)

答：_________________________________________________________________

13.纵观全文，找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(4分)

14.说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4分)

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15.结合自身实际，谈谈你对母爱的理解(4分)