“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

1、请概括出小说3个情节的共同点，然后填空。(2分)

做面→(        )→(        )→总结

2、父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦， 该让蛋吧”的意图是什么?(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、试简要分析儿子3次借用“孔融让梨”典故的意图。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能够显示这种递进关系的词语依次是           、        、        ，这是表达了父亲对儿子的           之情。(2分)

5、文中最能揭示主旨的句子是                                          。(2分)

三、爱国情。阅读《木笛》，完成下面1——5题。(13分)

木    笛

南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。

应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。

终试在艺术学院阶梯教室。

房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”

声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。

大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。

半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：