6.(1)光合作用 净化空气 调节气候 纸张原料 部分可入药 书签等(写两个的全分)

(2)示例一：同学们，今天我们在这里开展以“绿色 生命——叶”的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，有的同学采集了各种形状的叶片，有的同学收集了“植物与环境”的资料，有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌，下面就以小组为单位进行交流。

示例二：绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机盎然，人类社会因为有了绿色而充满勃勃生机，但试想一下，如果我们的生活里没有了绿色，那世界将会变得怎样的黯然无光，因此，我们应该倡导：保护绿色，从我做起，从现在做起。

7.(1)渭城 朝 (答一个给1分) (2)柳与留谐音，有留住友人的意思。 (3)表达作者与友人依依惜别的深情。

8. (1)背 (2)有时 (3)作为 成为 (4)即使

9. A

10. 夜 /则 映 星 月 而 读，暗 /则 缚 麻 蒿 自 照。

11(1)人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。

(2)因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

12. 围绕人活着就要好好学习来谈。

13. 轨道、返回、推进(每个1分)

14. 作比较，(1分)说明“神舟号”的航天技术优于“联盟TM”的航天技术。 (2分)

15. 不能。(1分)“一般”表通常情况，不排斥特殊性，体现说明语言的准确严密。(3分明)

16.曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。(3分)

17. 举例论证。(1分)通过这些事例证明成功的人士，他们的人生道路都充满了荆棘。(答对意思即给2分)

18 有创见或见解精辟，语言流畅，即可给满分。(4分)

19. 刘伶“以酒为务”，酒龄长，酒龄大，世所公认，性格爽直，不求闻达。 陶公也“性嗜酒”，自认为性气相投，故陶渊明将他引为知己。

20. (1) 酷爱人生，心界空灵、幽美、纯真

(2)生动形象地写出朝廷的纷争在他心中是转瞬即逝、不留痕迹的。

21.既表现了陶渊明的一种社会理想，向往那种没有压迫，没有剥削，和平安乐的生活，又表达了他对黑暗现实的不满。

22. 要点：陶渊明生活在东晋末年极其黑暗的年代，他的隐逸，是一种智慧，他逃避的是封建官场，而不是人生;他的隐逸，得以使自己的性灵更加纯真、幽美，使自己的人生更加高尚、自然;他的隐逸，是一种回归自然，得以创作出更多不朽的诗文

作文：略

附：任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

〔注〕①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

译文：

任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家，有时没有宿处，只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，为了要研读他写的心得体会，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样;要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。”

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