一、基础知识

1.C

2.(1)宛(wǎn)(2)散(sǎn)(3)倘(tǎng)(4)芋(yù)(5)剖(pōu)

(6)逊(xùn)(7)鉴(jiàn)(8)凄(qī)(9)菌(jūn)(10)瞥(piē)

3.D

4.(1)鉴，原意是镜子，这里作动词用，“当镜子照”

(2)逊，谦逊。

(3)匿，隐藏。

(4)诘，质问。

(5)恶，厌恶。

5.(1)B2A、C3C

6.(1)仙台||是一个市镇。

(2)同志们亲手纺的线织的布||做成衣服。

(3)我们边区军民||热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。

(4)我||常常想起那辆纺车。

(5)我||从此看见许多陌生的先生。

(6)他们的话||大概是真的。

(7)我||只留两个箱子。

(8)起初生过纺车气的人||也对纺车发生了感情。

(9)人们||对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣都很有感情。

(10)纺车||跟战斗用的枪、耕田用的犁、学习用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。

二、阅读

(一)

1.表达了作者对东京的失望之情，并引起下文对清国留学生丑态的描写。

2.南京水师学堂。只不过，清国留学生的种种行为。

3.D

(二)

1.(1)心里不明白，不相信。(2)日本所谓的“爱国青年”(3)闲看枪毙犯人的中国人。

2.表达了作者对帝国主义者和受军国主义思想影响的日本“爱国青年”把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。

3.D

4.“那时”指看电影以后，“那地”指在仙台，“意见却变化了”指决定弃医从文。

5.C

(三)

1.(1)形容声音高低转折、和谐悦耳。(2)深深的厌恶和痛恨。

2.(1)表明并未真的出现，不过是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的，强烈的表现作者对藤野先生的怀念。

(2)爱国思想、斗争精神受到触动。

(3)作者长期遭受封建势力、帝国主义的迫害，想到藤野先生对自己和中国的希望，增加斗争的勇气。

(4)作者受藤野先生的鼓舞，有了斗争的勇气，继续写些同反动文人战斗的檄文。

3.怀念藤野先生，增加了战斗的力量。

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