这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

1.解释下列划线词语在文中的意思。

(1)也无怪他们疑惑：__________

(2)“万岁”他们都拍掌欢呼起来：__________

(3)他们也何尝不酒醉似的喝采：__________

2.第一段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情?

3.第三段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是()

A.叫声特别响，使人听了很不舒服。

B.叫声违反了课堂纪律，影响了听课。

C.是日本学生发出的叫声，而作者是中国人。

D.日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。

4.第三段中作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”是指什么时候，什么地方?“意见却变化了”指作者的什么想法?

5.用一句话概括(二)选文内容准确的是( )

A.作者对日本“爱国青年”的反感。

B.日本“爱国青年”的军国主义思想。

C.鲁迅弃医从文的原因。

D.电影演的是日本枪毙中国人。

(三)

伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑场顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

1.解释下列词语的意思

(1)抑扬顿挫

(2)深恶痛疾

2.结合课文的内容，指出文中词语的含义。

(1)似乎

(2)良心发现

(3)增加勇气

(4)继续写

3.概括这段文字的主要内容。

参考答案