第25课《桃花源记》同步练习

一、填空：

①《桃花源记》的作者是 ，他名 ，字 ，是 时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的 ，也是成语 的由来。(无答案)鄂教版

② ， ，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 、 。

二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是：

A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复得路

C.寻向所志，遂迷，不复得路 未果，寻病终

D.村中闻有此人，咸来问讯。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。

三、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为：

①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

②初极狭，才通人。

③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

④复行数十步，豁然开朗。

⑤黄发垂髫并怡然自乐。

⑥便舍船，从口入。

⑦土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑧阡陌交通，鸡犬相闻。

A、③②④⑥⑧⑦①⑤　　　　 B、④③②①⑥⑦⑤⑧

C、③⑥②④⑦⑧①⑤　　　　 D、⑤③⑦⑥①④⑧②

四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是：

A.有良田美池桑竹之属　　　 B.渔人甚异之

C.闻之，欣然规往　　　　　 D.具答之

五、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，

后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是：

A.暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。

B.暗示通往桃源的路曲折而遥远。 C.暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。

D.暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。

1.《桃花源记》作者 ， (朝代)著名诗人。

2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 。

3.解释下列句中加点的字

①渔人甚异之 ( ) ②具答之( )③复前行，欲穷其林( )

④欣然规往( ) ⑤诣太守 ( ) ⑥未果，寻病终( )

4.写出下列句中加点词的古义和今义

1率妻子邑人来此绝境 古义： 今义：