二、(一)1.这是母亲教育孩子的独特的方法，也是母亲严格管教的方法。天刚亮时就叫醒“我”，对“我”严格管教，另外还养成早起的习惯。2.母亲对“我”严格管教，同时也保护了孩子的自尊心，培养了孩子不向别人卑躬屈节的人格，养成了不容许别人歧视、侮辱的品质。3.母亲处罚孩子，目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出气叫别人听的”。4.这集中表现母亲那无比深挚的爱子之情。(意思对即可)5.母亲对“我”教之严、爱之慈。

(二)1.父亲听说第三名是连一只手几个指头都说不上来的二黄毛，所以对我这个第二名的成绩产生怀疑，因此板起面孔要考考我。2.这深深的叹气，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。3.这表明父亲对孩子之间友情的理解，也来自自己少年时代与朋友相处的友谊体验，况且父亲和乔元贞的父亲乔海：“自小是好朋友”，所以尊重孩子友情是“两个半本”变成“两本书”的原因。4.说明乔元贞从此失学了，一个聪明好学的孩子，一辈子只能在生存的底线上挣扎。我们对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，从乔元贞的命运中思考着生活与人生。5.不仅仅指那半本书，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情和同学的友谊。

(三)1.海伦送花给莎莉文，莎莉文用胳膊搂着我，在手上拼写“我爱海伦”几个字，所以海伦才问起“爱是什么?”2.海伦拼装珠子老是弄错，莎莉文为我纠正错误，并碰碰海伦的额头，使劲写出了“想”这个字。3.“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。”“在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”4.莎莉文老师对海伦解释抽象动词“爱”的含义。5.(1)是个出色的教育艺术家，因势利导，循循善诱，善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。(2)是个好学、聪明、坚毅、具有极高的悟性以及丰富的情感的女孩。