教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。威廉希尔app 为大家提供了初二下册语文六单元教案，希望对大家有帮助。

【学习目标】

1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。

2、学习和积累文言词汇。

3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。

【学习重难点】

1、 理解本文的基本内容。

2、 积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。

【学习方法】

1.自学：预习、感知文本完成预习。

2.对学：交流、释疑探究案。

3.群学：展示、生成研学探究案。

4.思学：完成拓展阅读链接。

【知识链接】

一、关于文体：

记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。“记” 这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。

二、岳阳楼介绍：

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

三、走进范仲淹：

范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。

四、背景简介：

宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》 。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。

预习案

【快乐自学，感知文本】(组长逐一检查过关，做好检查记录。)

1.巩固了解

范仲淹(989～1052)，字 ，苏州吴县(今江苏吴县)人， (朝代)著名

家、 家。

2.快乐积累，学会字词

(1)给下列加点字注音：

晖( ) 涯( ) 楫( ) 薄暮冥冥( ) 旷( )

嗟( ) 樯( ) 谪守( ) 属予作文( ) 浩浩汤汤( ) ( )若夫霪雨霏霏( )( ) 岸芷汀兰( ) ( )

郁郁青青( ) 潇湘( )( )

(2)熟读课文，积累文中重点文言词语的含义。

解释下列句子中加点的词。

(1)、政通人和　 (2)、锦鳞游泳

(3)、居庙堂之高 (4)、先天下之忧而忧

(5)、越明年 (6)、薄暮冥冥

(7)、属予作文以记之 (8)、微斯人 吾谁与归

(9)、静影沉璧 (10)、予观夫巴陵胜状

(11)、增其旧制 (12)、登斯楼也

(13)、前人之述备矣 (14)、浊浪排空

(15)、薄暮冥冥 、 (16)、春和景明

(17)、则有心旷神怡 宠辱偕忘

(18)、予尝求古仁人之心 (19)、是进亦忧，退亦忧

(20)、浩浩汤汤，横无际涯

(21)、此则岳阳楼之大观也

(22)、然则北通巫峡，南极潇湘

探究案

【朗读课文】

范读，个别读，自由读。

点拔：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重;第二段写洞庭湖景色的文字，应读得雄浑。“前人之述备矣”，语调平缓，“然则”一句引出新意境，语调升高。“得无异乎”应读出疑问语气，第三段以“若夫”起笔，意味深长，以下写景文字，应读出愁苦凄楚的情味来。第四段“至若”引出一个阳光灿烂的画面，应读得高亢、嘹亮，节奏明快而有力。第五段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味，三句疑问句，语调应上扬，“噫”一句，应读出悲凉慷慨，一往情深的意味。

【翻译课文】

1.学生借助工具书,自行疏通句子,并画出疑难语句，整体把握文意。

2.理解重点词句。