2015初二第二学期语文五单元教案:《水调歌头》导学教案

编辑:sx_jixia

2015-04-16

教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二第二学期语文五单元教案,欢迎各位老师和学生参考!

一、学习目标: 1、通过诵读来欣赏咏月诗词。

2、联想《水调歌头》抒写的情境,理解该词主题。

3、体味《水调歌头》有表现力的语言。

二、预习

导语:今天,我们走进中秋咏月词中最著名的一首——《水调歌头明月几时有》。中秋使人想起团圆,但并不是人人都能在中秋享受团圆的幸福,于是在众多的中秋咏月诗词中,总是离不开伤感的情调。那么宋代文学家苏轼他又是如何面对离别的惆怅的呢,为什么他的这首词称得上中秋咏月词中最著名的呢?我相信通过大家的学习会找到答案。

1、搜集咏月诗词(不少于三句)。

2、注音:

阙( )乘( )琼( )不胜( )转( )绮( ) 婵娟( )

3、用“/”划分朗读节奏。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

4、解释:

达旦: 兼怀: 几时: 把酒:

宫阙: 何年: 乘: 归去:

琼楼玉宇: 胜: 不胜:

弄: 何似: 朱阁:

绮: 绮户: 无眠:

不应: 恨: 何事: 全:

婵娟: 共婵娟:

5、翻译全文:

6、了解作者:苏轼,字 ,号 ,眉州眉山(今属四川省)人, 代著名文学家、书画家,作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。其词是 派的代表,如 。与其父 、其弟 并称为“三苏”。 其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。

7、查阅资料,收集本词创作背景:

8、熟知内容:

①全词的感情基调是 ,中心句是 , 。

②概括词上下阕意思:

上阕:__________________________

下阕:__________________________

三、课堂互动探究

㈠、一读课文,字正腔圆,读准字音。(预习2)

㈡、二读课文,有板有眼,读对节奏。(预习3)

㈢、三读课文,咬文嚼字,读懂词意。(预习4、5)

订正、笔记栏

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