八年级语文下册第五单元测试题

一、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )

A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)

B.烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)

C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)

D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)

二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )

A.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

B.衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

C.既加冠，益暮圣贤之道。

D.当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。

三、选择加点字解释有误的一项是 ( )

A.至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)

B.铁未销(销蚀) 把酒(端起)

C.期在必醉(期望) 甚箭(快)

D.戾天(至，到) 何许人(处所)

四、解释下列句中加点的词语

1.绝：天下独绝( )

百叫无绝( )

2.好：好鸟相鸣( )

好读书( )

3.至：礼愈至( )

至舍( )

4.而：既醉而退( )

足肤皲裂而不知( )

五、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音

1.窥谷忘反:______

2.同舍生皆被绮绣：______

3.食之不能尽其材：______

4.其真无马邪:______

六、理解文言句意有误的一项是 ( )

A.横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

B.环堵萧然，不蔽风日。

译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。

C.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

D.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

七、文学常识搭配有误的一项是 ( )

A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)

B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)

C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)

D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)

八、根据要求填空

1.默写上下句。

(1)巴山楚水凄凉地，______。

(2) ______，______身世浮沉雨打萍。

(3) ______，______ 。伤以秦汉经行处， 。

2.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“______， ______。”词中蕴含人生哲理的句子是“ ______,______,______ 。”

3.《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是______ 。

4.《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是______ 。

5.《过零丁洋》的千古名句是______ 。

九、阅读

(一)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

1.用现代汉语译出下列两句话的意思。

(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。

(2)策之不以其道。

2.千里马有什么特点?(用原文回答)

3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?

4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)

5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)

6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?

7.找出第三段中的中心句。

8.文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。

(二)

愈(韩愈)之所为，不自知其至犹未也?虽然，学之二十余年矣。始者非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存，处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其著迷当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉。其观于人，不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年，犹不改，然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。而务去之，乃徐有得也。当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆 焉。虽然，不可以不养也，行之乎仁义之途，游之乎《诗》、《书》之源，无迷其够，无绝其源，终吾身而已矣。

1.文中“始者非三代两汉之书不敢观”中的“三代”指的是 ( )

A.有巢氏、燧人氏、伏羲氏

B.炎帝、黄帝、颛顼

C.夏、商、周

D.唐、虞、夏

2.文中有一句话千百年来为人们广泛引用，并几乎演化成为成语，这一句是 ( )

A.处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷

B.惟陈言之务去

C.然后浩乎其沛然矣

D.当其取于心而注人手也，汩汩然来矣

3.下列句中“之”的用法分类正确的一组是 ( )

①不知其非笑之为非笑也②而务去之，乃徐有得也

③惟陈言之务去④以其犹有人之说者存也

⑤愈之所为，不自知其至犹未也⑥誉之则以为忧

⑦非圣人之志不敢存⑧然后识古书之正伪

A.①⑤/②⑥/④⑦⑧@

B.①⑥/③⑧/④⑦/②⑤

C.②⑥/①④/③⑧/⑤⑦

D.①⑤⑧/②⑥/④⑦/③

4.“不自知其至犹未也”的意思是 。

5.这段文字的主旨是什么?

十、作文

画菊

(宋)郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

要求：赏析《画菊》一诗，字数不得少于400字。