《大自然的语言》教学设计6

编辑:haiyangcms

2013-08-10

教学目标:

1 积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途”等词语,掌握意思并学会运用。

2 了解物候的相关知识。

3 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。

4 激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。

5 品味本文简洁,准确,生动,科学的语言。

设计理念:

读说明文,重在准确地获取文中的知识信息,以及作者解说这些信息时所使用的主要方法。在学习中可运用摘要评析法来阅读,先进行整体式阅读获取说明对象的各项知识,再由篇到段、由段到句地评析文章的写作特点。

教学课时:两课时

课前准备:搜集一些农谚。

教学过程:

第一课时

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