教学目的      1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，

2、明确作者观点，理清文章脉络，

3、学习文章流畅而又凝练的语言。

重点           培养学生思维的严密性

难点           训练严密的思维能力和语言表达能力

教具           录音机

教学课时       2课时

教法学法       讲授法、讨论法、点拨法

教学过程

第一课时

一、导入课题：

――展示有关报道：有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。

教师引导学生讨论这则报道，使学生明确：人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。?

二、作者简介：

作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利、凝炼

著作：《饮冰室合集》

三、课文朗读：

朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义：

1、注音： 契约(qì)　揽(lǎn)　悲天悯人(mǐn)