教学目标:

1.体会作者所再现的真实的人物、场景、气氛，了解作者运用多种描写手法，特别是对话，来刻画人物性格特征的作用。

2.充分调动学生爱国情感，明白只有理直气壮地维护国格、树立自尊的人格，才能赢得他人尊重的道理;培养民族自豪感和爱国心，坚定维护祖国尊严和独立的信心。

3.分析“我”的答辩技巧，培养听说和应变能力。

教学重点:

1.梳理各个回合问答的关系及层层推进的方法。

2.体会“我”不卑不亢、自尊自爱、理直气壮地维护自己的人格和国格，为国争光的爱国精神及“我”敏捷的思维和随机应变的特点。

教学难点:

品味文中细腻生动的人物描写，把握文章的侧面描写及环境描写。

教学方法:

朗读与提问并用

课时安排:

2课时。

教学过程:

第一课时

说明：整体把握文章内容，把握文章主旨，分析人物形象是本课时的主要教学内容。