一、教学目标

1.知识与技能

(1)辨别一些词语在句子中的不同意思;

(2)理解一些词语古今词义的区别;

(3)了解本文以渔人的行踪为线索的写法;

2.过程与方法

(1)诵读 。通过反复朗读，理解文意、体会思想，熟读成诵;

(2)情景教学。设置情境，让学生成为桃花源的“村民”，切身体会桃花源的自然美、风俗美;

(3)探究 。探究考证，加深对作者寄托的社会理想的理解。

3.情感、态度和价值观

了解“世外桃源”所寄寓的作者的社会理想。

二、教学重点难点

1. 重点：

(1)“舍”、“扶”、“寻”、“为”等词的不同含义;“鲜美”、“妻子”、“绝境”、“无论”等词古今意义的不同;

(2)以渔人的行踪为线索的写法;

2.难点：对作者寄托的社会理想的理解