学习目标：

1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。

2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。

教学设想：

1、本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，揭示了人与自然的正确关系，表达了人与自然应和谐相处，共同发展的观念。情感态度决定了阳台的封与不封，进而要上升为现代城市中“人与自然”问题的认识。

2、教学思路与方法：首先学生整体感知文本内容，根据线索理清脉络;接着研读文本，讨论、交流得出结论：封不封阳台的争议只是表象，深层次的内容应该是对现代城市“人与自然”问题的认识与应对;拓展：作者决定不封阳台，这样的行为值得吗?不仅让学生明白现代城市“人与自然”问题，更对我们进行人文教育，净化心灵。最后是通过同学换位思考——站在动物的立场上，进一步深入品味语言、感悟文本。

3、教学难点：把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情，上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。

4、教学课时：一课时

5、教具：投影仪、小黑板