师：同学们，课前老师提两点希望可以吗?

生：可以。

师：第一点，希望同学们注意力集中;第二点，希望同学们勇于展示自己，积极回答。能做到吗?

生：能。

师：好，走入我们今天的语文学习天地。首先，进行说话练习活动，轮到哪一位同学了?

生：高莹。

师：高莹同学，前台请!

生：今天，我与大家共享“自信”这篇文章。

(注：“说话练习”内容附后)

生：说话练习进行完毕，请大家为我点评。

生：你的姿态大方，声音洪亮，内容掌握得非常熟练。

生：我觉得你的内容很好，它提醒我们应该“学会自信”。

生：我想补充一点，你还有一点紧张，脸有点红了。我最喜欢你文章中的一句话：“自信，是一种美德，它是事情能取得成功的先决条件。”

生：谢谢大家对我的点评。

师：感谢高莹同学为我们大家带来的“自信”，让我们共同记住：自信，这不仅仅是对自己能力的信任，更是对自己追求目标的坚定信心。

师：我们刚才进行的这项交流活动，使用的是语言，显而易见，语言是人们交流思想、传递信息的工具。人类拥有语言，这一点毫无疑问，那么，大自然有没有语言呢?著名科学家，物候学家竺可桢，将提供给我们这一答案