教学目标：

1.             知识能力：了解刻画人物所选取的典型事例;了解围绕中心详略得当的写法;了解鲁迅亦庄亦谐的语言风格。

2.             过程方法：运用探究式学法，结合所读鲁迅的其他作品，调动已有知识储备和对生活的感悟。

3.             情感态度：了解鲁迅对阿长的深厚感情;学习感受生活，学会读懂他人的爱。

教学重点：鲁迅对阿长的深厚感情

教学难点：读懂鲁迅心中的阿长

教法学法：师生共同探究

教学过程：

第一课时

一、多媒体展示鲁迅形象及简介：

鲁迅(1881-1936)，鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。

毛泽东在《新民主主义论》中这样评价鲁迅先生：鲁迅是中国文化革命的主将。他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

鲁迅在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。