课文内容：

课文写老王，可以概括为两个字，一是“善”，二是“苦”。文章的精神是说，这样的好人却这样苦，幸运者应该感到愧怍。为什么在新社会里，老王还处在那样苦难的状态，而且每况愈下，社会应该怎样关心不幸者，作者提出了这些问题让读者思考。

教学目标：

1.以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。

2.把握老王的性格特点，体会作者的思想感情

3.熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。

教学重点：

引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。揣摩语言，深入领会语句的意味。

教学方法：

1.自读点拨法。本文是写人记事的散文，通过叙写与车夫老王的交往片断;刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良，感悟情感，陶治性情。

2.合作探究法。阅读中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学

生大胆质疑，合作研讨解决。