教学目标

一、阅读课文，感受文章蕴含的浓浓亲情。

二、品味文中饱含深情的语句。

三、弘扬中华民族优秀传统美德，珍爱自己享受到的亲情。

教学重点

感受文章蕴含的浓浓亲情，品味饱含深情的语句。

教时安排

二课时

教学准备

提前布置预习，阅读全文，解决字词，整体把握文章的主要内容。

第一课时

教学内容：整体感知文章内容，把握文章蕴含的亲情。

一、导入。

亲爱的同学们，我们生活在一个充满爱的社会里，大家时时都能感受到爱的温暖，有亲人的、朋友的爱、同学的爱、老师的爱……今天，让我们一起通过《背影》一课，感受一下朱自清先生从他父亲身上得到的爱。

二、整体感知。

1、作者简介及写作背景：

1916年暑假，朱自清先生考上北京大学预科。这时，他的家境已大不如以前，他父亲的差使交卸了，家中经济比较困难。朱自清为减轻家庭负担，将“自华”改为“自清”，提前一年考入北大哲学系，这年冬天(文中的“那年冬天”)，即1917年冬天，他的祖母在扬州病逝。回家办完丧事，他父亲为了谋生，要匆匆赶往南京谋职，朱自清也要回北大，因而同行至南京。《背影》记载的便是他们父子在浦口车站分别时的情景。朱自清那一年20岁，写作本文时28岁。