【教学目标】

1.积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感。

2.把握文意;学习本文抓住特征描写景物的方法。

3.感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。

【教学重难点】

1.准确把握三峡的景物特征。

2.理解课文的内容，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、导入新课

同学们，我们伟大祖国辽阔的土地上孕育了众多为世人所称道的奇山异水，它们犹如一朵朵奇葩绽放在花团锦簇之中，今天，我们采摘了其中的一朵，一起来领略它那迷人的风采。(多媒体展示三峡风光片)

这段画画展示的是我国哪个著名风景区的美丽风光?(三峡)

(多媒体展示并介绍三峡：长江三峡，中国 10 大风景名胜之一，中国 40 佳旅游风景之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的画廊，全长 192 公里也就是常说的“三大峡”。)

三峡是长江的华彩部分。我们现在看到的三峡既有大自然鬼斧神工的造物之美，又具有人改造自然的人工之美，那么历史上的三峡又是怎样的一种景象呢?今天我们就来学习南北朝时期著名的地理学家郦道元在《水经注》中描写长江三峡的一段文字。