简析教材：

《绝唱》是鲁教版八年级上册第一单元中的最后一篇课文。本单元以民俗文化为主题，所选文章涉及趣味盎然，生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。这篇散文描写了一个民间艺人高超的说书艺术，虽有人物描写，但主要不是为刻画性格;也有环境描写，却是为写音乐张本。作者在写法上匠心独具，别有特色。是一篇非常值得学生学习和探究的好文章。

学情分析：本课作者运用生动的语言描绘了声音的技巧，这种写法对于学生来说接触得比较少，在本课的学习中要认真揣摩。

教学目标：

根据《新课标》及本课教学内容，制定如下教学目标：

知识和技能目标：1、学习正面和侧面描写相结合描写事物的方法，并要学习用生动的语言描绘声音的技巧。

2、揣摩品味文中精妙的段落和语句，

过程和方法目标：自主 、合作、 探究 。

情感态度价值观目标：学会培养学生对美的语言、美的事物的欣赏能力。

教学重点：揣摩品味文中精妙的段落和语句。

教学难点：学习正面和侧面描写相结合描写事物的方法，并要学习用生动的语言描绘声音的技巧。

教学方法：朗读法、自主合作与探究。

教学手段：多媒体

教学资源：搜集关于刘鄂的资料

教学安排：一课时

教学过程：

一、       导入新课。

音乐，是人类心灵的诗章。真正的音乐能打动所有真诚而丰富的心灵。70年代中期，欧洲某乐团深入中非一部落为那里的土著居民演奏舒伯特小夜曲。令人惊奇的是，这些几乎没有接触过现代文明的原始部落的居民，居然被小夜曲感动得如痴如醉!上世纪末，当俄国大文豪托尔斯泰听了柴科夫斯基的《如歌的行板》后，禁不住老泪纵横，说自己因此“触摸到了俄罗期民族的灵魂”。 此后不久，在中国有一位名叫刘鹗的奇人也被一段音乐陶醉了，他把这段无形无色无味的音乐描写得非常生动而又别有特色。今天，我们就来学习课文《绝唱》。