学习目标：

1.品味语言,感悟雨的形象.

2.理解诗歌主题.

一、预习导学：

1、古诗词中有很多写雨的佳句,请同学们搜集写雨的诗词句。

2、了解作者，搜集作者的相关资料。

3、你掌握了哪些新字、新词?写在下面：(音、形、义、造句)

4、朗读诗歌，整体感知

边读边思考：(从文中你感受到的是怎样的雨)

用自己的话来说说你从文中感受到的雨，在横线上加一个修饰语。

_______________________ 的雨

5、找出文章中你最喜欢的描写雨的语句，加以赏析。

(提示：赏析的角度，①、抓关键词进行赏析。②、从修辞的角度。③、诗的情感。)

二、课堂展示:

1、展示搜集的写雨的诗词句。

2、展示搜集的作者的相关资料，字词。(讲解字音字形，重点词语解释造句并示范。)

3、朗读诗歌，整体感知

边读边思考：(从文中你感受到的是怎样的雨)

用自己的话来说说你从文中感受到的雨，在横线上加一个修饰语。

_______________________ 的雨 (从哪些句子可以看出来)

4、赏析自己喜欢的语句，说清理由并能有感情朗读。

(提示：赏析的角度，①、抓关键词进行赏析。②、从修辞的角度。③、诗的情感。)

(先在小组内进行第一层面的展示，然后小组代表代表本组汇报组内意见，进行第二层面展示。)