导入：上节课我们随着现当代作家刘白羽在飞机上看了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象，今天哪，我们再随着现代诗人、散文家徐志摩去泰山上看日出。板书课题、作者。

徐志摩的散文是别具特色的，文学大家沈从文说：“在现代风景散文里面，情感的奔放，想象的奇幻，词彩的华灿，惟徐志摩一篇《泰山日出》可说。”确实，他的散文，感情奔放，不可阻遇。其行文如秋空一缕行云，舒卷自如。其文字如黄昏夕阳，华彩纷呈，瞬息变化。但最为人所称道的，是徐志摩散文的情感特征，徐志摩的《泰山日出》这篇散文就体现了徐志摩“浓得化不开”的诗一样的对日出富于感情色彩的描绘和奇特的想象。富于感情色彩的描绘和奇特的想象是我们这篇文章的的目标。(板书目标)

初读课文，边读边标划生字词。

掌握生字词。

再读课文，思考这篇课文都写了什么内容?

生：云海、日出、想象自己是一个巨人、对日出的赞美。

师：写“云海”有日出前的云海奇观和日出时的云海美景，“日出前的云海奇观”使诗人生发了奇异的幻想，把自己想象成一位立在大地顶尖的巨人，由“日出时的云海美景”，诗人又写到了“日出的景色”，最后诗人对日出后的景象发出了由衷的赞美。由此我们看，这篇文章的写作顺序和刘白羽对日出的描写有相似的地方，都是按照——

生：日出前——日出时——日出后的顺序描写的。

师：下面我们先来看对日出时云海的描写。同学们齐读一下。

师：日出前对云海的描写作者运用了什么样的修辞手法?