【教学目标】

1.抓切点理读课文内容及小说结构特点。

2.看表演揣摩人物形象特征。

3.品精段赏语言析主旨。

【教学重难点】

1.解读“吃草”。对文中“吃草”与“议草”部分的解读，是授课的重点。首先要让学生在反复诵读课文中，明确红军战士们是怎样认识“吃草”这一问题的;“议草”的作用又是什么;然后才能真正弄明白“草”、“吃草”的意义与内涵。

2.解读“语言”。品读语言，就是品读一个人的生存状态。本文语言一读平淡无奇，再读余味无穷，表面朴实，实则蕴藏着作者饱满的感情。可耐心引领学生在高声诵读中，品味平实背后的丰厚，无华背后的艳丽!

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、忆《柳叶儿》导入新课

同学们还记得《柳叶儿》中作者儿时吃柳叶儿的情形与滋味吗?那可不是一种好味道：苦涩!但它可以给人填肚子，并不会给人带来伤害!可是在长征途中，当大家面临饥饿时，他们唯一的选择是吃草，你想过草的味道吗?而且其中的可能还会有毒。读完王愿坚的小说《草》，你就会明白是怎么回事了!