教学目标:

知识目标：积累文言实词;了解作者及写作背景;背诵并默写本文。

能力目标：通过揣摩和品读课文，理解作者复杂和微妙的感情;学习古人借景抒情的方法。

德育目标：感受作者热爱生活，追求美好事物的情怀，学习他面对逆境达观处世的心态。

教学重点：疏通并理解文章大意

教学难点：理解作者的思想感情，并结合自身经历体会和学习。

教学方法：朗读法、资料展示法、讨论法、质疑法

教具准备：多媒体课件

教学时间：一课时

[教学步骤]

一、导语设计

(播放邓丽君演唱的歌曲,《但愿人长久》，多媒体展示新月东升图)

同学们好!大家刚才听了一首歌，是由著名的已故歌星邓丽君演唱的，大家知道歌名吗?

(一男生答:但愿人长久)

有谁知道词作者是谁吗?

(一女生答:苏轼)

对，是苏轼。是一首写月、唱月的歌。走进古典诗词的世界，我们发现处处都是月亮的影子，一轮明月牵动了古人的情肠，他们或借月抒写相思愁绪，或借月表达美好祝愿，当苏轼因莫须有德罪名被贬黄州时，借月会抒什么情呢?今天，让我们拉近时空距离，触摸一颗善感的心灵。

(多媒体显示课题和作者名)

二、作者、写作背景简介

学生展示资料