教学目标：

知识能力：

1.托物言志，借物喻人的手法

2.对比衬托的作用

情感、态度、价值观：

培养不追逐富贵名利，洁身自好的生活态度

教学重点：理解莲花品质的内涵，学习她的精神

教学难点：托物言志的手法

教学课时：一课时

课前准备：教师制作多媒体课件      学生熟读课文

教学过程：

一、 导入新课

我们一起先来欣赏一组图片，然后请同学们回答我的问题。(放莲花组图)

问题：这是什么花?(莲花)      你觉得莲花美吗?(美)

美在哪里?(学生回答，一律加以肯定)

诚然，莲的外形很美，但其实真正值得赞扬的，还是它内在的品质。我们今天学

习的《爱莲说》，就是一篇赞美莲的品质，从而抒发作者思想感情的文章。